④ 勉強に結び付けられるものは何でも結びつける
これは③で述べてきたことと重複するが、基本的な考え方は「日常生活で勉強につながるものはとことん活用する」である。いくつか例を挙げておく。
幼い男の子なら１度は手にしたことがあるかもしれない電車のおもちゃ。そんなおもちゃを使った分数の学習方法を紹介しよう。
あの電車を走らせるための青いレールは「直線レール」「２分の1レール」「４分の１レール」など様々な長さのものがある。レールを組んでいくときに、「２分の１レール」は「４分の１レール」２本で代用できる。つまり、４分の１＋４分の１＝２分の１であり、４分の１×２＝２分の１になることが目で見てはっきりとわかる。そして４分の１が２分の１より小さいことは、レールの長さが想像できる子どもにとっては当然のことであり、遊びながら自然に「分数の概念」が身につくのである。
写真引用 takaratomy.co.jp/products/plarail/layout/01.htm
ケーキを切るときも分数の勉強ができる。
例えば４人家族の場合、４等分すると１人分は４分の１。ケーキの形が丸であろうが四角であろうがそんなことは関係なく、２人分食べると４分の２で２分の１と同じ大きさであることに気付くだろう。丸いケーキを半径で切り分けていく場合は、中心角による「角度」の大きさも学習できる。ただケーキをほおばるだけではもったいない。勉強に活用すると、美味しさも倍増である。
新聞やテレビの天気図を使うと、大気の流れと地図の見方、方角などを一度に学習できる。
天気予報を見て「九州で雨が降っているから、関西では昼には雨が降るだろう」などと話をすれば、興味のある子は「なぜ九州に雨が降ると関西でも降り始めるのか？」と聞き返してくる。そうすれば、大気は西から東に流れていること、地図では左側が「西」、右側が「東」になっていることなどを説明してやればよい。地図が読めるかどうかは、社会の勉強をするうえで本当に役に立つ。自称地図マニアの私が言うのだから間違いない。
あとは、辞書をリビングにおいておくこともおすすめの１つである。
テレビやラジオで聞いた慣用句や四字熟語はすぐに調べることができる。スマホや電子辞書でも調べられるが、子どもが手に取って自ら調べる行為に意味がある。幼いころから「調べる」習慣を身につけておけば、中高生になって紙の辞書が電子機器に代わっても、調べものを自らスマホで行うようになる。
要は普段から「調べる」習慣を身に付けることが狙いである。
日常生活は勉強の宝庫である。その気になれば勉強に結び付けることができるものは、ここで挙げた例以外にもまだまだ数多くあるはずだ。要は親が子どもの勉強にどれだけ真剣に向き合うかという姿勢が問われている。
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